Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται να γράψει, δυσκολεύεται να επικεντρωθεί σε αυτό που θέλει να πει. Η γραφή σε έναν υπολογιστή δεν είναι η λύση. Σύμφωνα με ερευνητές του Πανεπιστημίου του Wisconsin δημιουργούνται περισσότερες ιδέες όταν γράφουμε με το χέρι από ό, τι με τη χρήση του πληκτρολογίου. Κάποια από τα παιδιά που γράφουν δυσανάγνωστα, αργούν να γράψουν, ή δυσκολεύονται να ολοκληρώσουν γραπτές εργασίες, μπορούν να επωφεληθούν από την εργοθεραπεία. Παρόλα αυτά τα περισσότερα παιδιά έχουν προβλήματα στο γράψιμο απλά επειδή δεν εξασκούνται αρκετά.
Η σωστή τοποθέτηση του μολυβιού στο χέρι!
Τα παιδιά που δεν κρατούν ένα μολύβι σωστά μπορεί να κουραστούν και να δυσκολευτούν στο γράψιμο. Πολύ συχνά λαβές από καουτσούκ που τοποθετούνται στο μολύβι μπορούν να βοηθήσουν. Δοκιμάστε όμως και μια εναλλακτική πιο διασκεδαστική ιδέα: Ένα μικρό μολύβι ή μια σπασμένη μικρή κηρομπογιά μπορούν να βοηθήσουν το παιδί να μάθει να κρατά και ένα μεγαλύτερο μολύβι κατάλληλα.
Αν συνδέσετε τα «εργαλεία αυτά με ένα συμβολικό παιχνίδι και γενικότερα με το παιχνίδι, θα έχετε πολύ καλά αποτελέσματα.
Να κάποιες ιδέες που ίσως σας βοηθήσουν!1. Πείτε στο παιδί σας να προσποιηθεί ότι είναι ένας σερβιτόρος και πρέπει να γράψει την παραγγελία σας. 2. Ενθαρρύνετε το να ντυθεί σαν ένα αστέρι της ροκ! Στη συνέχεια, να του ζητήσετε αυτόγραφο.3. Σχεδιάστε ένα κεφαλαίο γράμμα σε ένα χαρτί. Ζητήστε από το παιδί σας να σχεδιάσει κάτι με βάση αυτό το γράμμα εμπλουτίζοντας έτσι τη ζωγραφιά . Για παράδειγμα θα μπορούσε να μετατρέψει ένα κεφάλαιο Ι σε μια πεταλούδα ή να μετατρέψει ένα O σε ένα χταπόδι. Καθώς διακοσμεί το γράμμα επικεντρώνεται στη μορφή του. 4. Χρησιμοποιώντας κιμωλία ενθαρρύνετε το παιδί σας να γράψει ένα τεράστιο σημείωμα σε εξωτερικό χώρο ,τόσο μεγάλο που θα μπορούσε να δει κάποιος από το διάστημα και ένα μικροσκοπικό που θα μπορούσε να δει κάποιο από τα μυρμήγκια. Αν στην περιοχή σας υπάρχει χιόνι μπορεί να γράψει σ’αυτό. Πολύ ωραίο θα ήταν αν μπορούσε να γράψει στην άμμο μιας παραλίας.5. Ζητήστε από το παιδί σας να κρατήσει ένα εβδομαδιαίο ημερολόγιο σ’ ένα φορητό υπολογιστή. 6. Ορίστε ένα βράδυ την εβδομάδα ως βράδυ παιχνιδιού. Ζητήστε από το παιδί σας να γράψει σε μικρά χαρτάκια (π.χ memo) πράγματα που θα ήθελε να κάνετε μαζί. Κάντε το ίδιο κι εσείς και κάθε μέλος της οικογένειας, χωρίς να βλέπουν οι άλλοι την επιλογή σας. Ταυτόχρονα ας τα τοποθετείτε ένα- ένα σε ένα βάζο. Προτείνετε παιχνίδια (πίνακα, κάρτα, ή αθλητισμό), ταινίες, ή ό, τι το ενδιαφέρει (κτίριο με Legos ή το ψήσιμο γλυκών και πλαστελίνες). Όταν έρθει η ώρα, ζητήστε από το παιδί σας να επιλέξει ένα και ξεκινήστε το παιχνίδι ή την δραστηριότητα που υποδεικνύει το σημείωμα.7. Αφήστε μηνύματα έκπληξη για το παιδί σας – στο μαξιλάρι του, στο καθρέφτη του μπάνιου ή στο σακίδιο του. Τέλος το καθένα σημείωμα θα πρέπει να έχει και μια ερώτηση που ζητάει απάντηση! Θα πρέπει το παιδί να απαντήσει στο πίσω μέρος του σημειώματος και να το αφήσει με τη σειρά του, σε μια θέση έκπληξη.8. Αποκτήστε τη συνήθεια να ζητάτε το παιδί σας, να γράψει πράγματα για σας. Υπαγορεύστε λίστες για ψώνια, συνταγές και υπενθυμίσεις. 9. Γράψτε γράμματα και απλές λέξεις στην πλάτη του παιδιού σας και ζητήστε του να μαντέψει αυτό που γράψατε. Στη συνέχεια, το παιδί θα πρέπει να γράψει στη δική σας πλάτη. Επικεντρωθείτε στα γράμματα που είναι πιο δύσκολα για τα παιδιά αυτής της ηλικίας ή δυσκολεύουν το δικό σας παιδί.10. Τέλος συγκεντρώστε όμορφα μολύβια και στυλό, χρωματιστά χαρτιά και κάρτες.
Καλή επιτυχία
Βρέντζου Τίνα
Φυσικός
Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»
Email : stvrentzou@gmail.com
ma8eno - blog 