Tag Archives: παιδί

Πάρτε την οικογένεια και ελάτε στη μεγάλη γιορτή του κουκλοθεάτρου.

Standard

Το Ελληνικό Κέντρο της Διεθνούς Ένωσης Κουκλοθεάτρου UNIMA και η «ΤΕΧΝΟΠΟΛΙΣ» του Δήμου Αθηναίων συνδιοργανώνουν για δεύτερη χρονιά την Παγκόσμια Ημέρα Κουκλοθεάτρου, Σάββατο 23 και Κυριακή 24 Μαρτίου 2013, από τις 11 το πρωί, στην «Τεχνόπολις» στο Γκάζι.

Η συμμετοχή είναι ελεύθερη!
 
Επικοινωνία – πληροφορίες:
τηλ. 2118009240, 6974713655, 6977150305
 

Eργαστήρι ζωγραφικής

Standard

Image

Την Κυριακή 24 Μαρτίου, ο Ελληνικός Κόσμος προσκαλεί τα παιδιά όλων των ηλικιών να δηλώσουν συμμετοχή στο εργαστήρι ζωγραφικής. Πειραματισμοί και παιχνίδια με βάση το χρώμα! Το χαρτί και ο καμβάς γίνονται καλλιτεχνήματα στα χέρια των μικρών μας φίλων.Τα παιδιά ξεδιπλώνουν το ταλέντο τους και γίνονται σύγχρονοι ζωγράφοι. Στο εργαστήρι αυτό θα πειραματιστούν με διάφορα υλικά και τεχνικές ζωγραφικής για να δημιουργήσουν αλλά και να ανακαλύψουν πώς η ζωγραφική είναι μέσο έκφρασης και επικοινωνίας που ενώνει τους ανθρώπους.
΄

Γενικές πληροφορίες για τα Κυριακάτικα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του «Ελληνικού Κόσμου»:

– Ώρες προσέλευσης: 10:00 και 12:00. Ώρες έναρξης: 10:30 και 12:30. Διάρκεια προγραμμάτων 90 λεπτά.
– Είναι απαραίτητη η έγκαιρη δήλωση συμμετοχής στο τηλέφωνο 212 254 0600 σε εργάσιμες ημέρες και ώρες.
– Διατίθεται δωρεάν υπόγειος χώρος στάθμευσης.

Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος»
Πειραιώς 254, Ταύρος

Εγκύκλιος για τα δικαιώματα των παιδιών-μαθητών των οποίων οι γονείς βρίσκονται σε διάσταση

Standard

Το Υπουργείο Παιδείας, υιοθετώντας τις θέσεις του Συνηγόρου, εξέδωσε εγκύκλιο για τα δικαιώματα των παιδιών-μαθητών με χωρισμένους γονείς. Ο Συνήγορος του Παιδιού έχει ασχοληθεί με πολλές υποθέσεις σχετικές με προβλήματα που προκύπτουν όσον αφορά την αντιμετώπιση των γονέων που δεν ασκούν την επιμέλεια των τέκνων τους από τα σχολεία.

Σε ορισμένες περιπτώσεις στον Συνήγορο απευθύνθηκαν οι Διευθυντές σχολείων ενώ και πολλοί εκπαιδευτικοί έθεταν σχετικά ερωτήματα στις επισκέψεις που πραγματοποιεί ο Συνήγορος του Παιδιού σε σχολεία.

Το ζήτημα αυτό, εξεταζόμενο από την οπτική των ενδιαφερόμενων παιδιών, αφορά τα δικαιώματά τους στην ανατροφή και από τους δύο γονείς, στην επικοινωνία με τον γονέα που δεν μένει μαζί τους και στην εκπαίδευση.

Για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των παιδιών-μαθητών, των οποίων οι γονείς επεκτείνουν τις μεταξύ τους έριδες στο χώρο του σχολείου, ο Συνήγορος ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να εκδώσει εγκύκλιες οδηγίες. Ο Συνήγορος τόνισε ότι ο εκπαιδευτικός, ο οποίος καλείται να αντιμετωπίσει τα προβλήματα που ανακύπτουν όταν οι γονείς ενός μαθητή αδυνατούν να υλοποιήσουν την υποχρέωσή τους για μεταξύ τους συνεργασία κατά την άσκηση του γονικού τους ρόλου, δεν θα πρέπει να ευνοεί τυχόν ιδιοκτησιακές αντιλήψεις του γονέα που ασκεί την επιμέλεια απέναντι στο παιδί-μαθητή. Αντίθετα, πρέπει να ενθαρρύνει τη μεγαλύτερη δυνατή συμμετοχή και των δύο γονέων στην εκπαίδευση του τέκνου τους, μεριμνώντας για την προστασία των κατοχυρωμένων δικαιωμάτων του παιδιού, λαμβάνοντας υπόψη την άποψη του παιδιού και έχοντας ως γνώμονα το συμφέρον του ανηλίκου.

Ειδικότερα ο Συνήγορος ζήτησε να διευκρινιστούν ζητήματα όπως η επικοινωνία γονέα-τέκνου στον χώρο του σχολείου, η ενημέρωση του γονέα που δεν ασκεί την επιμέλεια του τέκνου, η συμμετοχή του γονέα που δεν ασκεί την επιμέλεια του μαθητή στα συλλογικά όργανα, η παραλαβή του παιδιού από το σχολείο, κ.λπ.

Το Υπουργείο έκανε δεκτή στο σύνολό της την πρόταση του Συνηγόρου εκδίδοντας σχετική εγκύκλιο. 

Διαβάστε την περίληψη των προτάσεων του Συνηγόρου προς το Υπουργείο Παιδείας

Ολόκληρη η επιστολή του Συνηγόρου προς το Υπουργείο Παιδείας

Εγκύκλιος Φ.7/517/127893/Γ1 του Υπουργείου Παιδείας

Συζητήστε με το παιδί σας για το αλκοόλ.

Standard

Οι έφηβοι μπορεί να εμπλακούν με το αλκοόλ και τα ναρκωτικά με πολλούς τρόπους. Δυστυχώς δεν συνδέουν τις συνήθειες του σήμερα με τις συνέπειες που πιθανόν να προκύψουν στο μέλλον. Στην ηλικία αυτή ο πειραματισμός με το αλκοόλ και άλλα ναρκωτικά είναι αρκετά συχνός, αφού οι έφηβοι έχουν την τάση να νιώθουν ότι τίποτα από αυτά που συμβαίνουν στους άλλους, δεν μπορούν να συμβούν σ’ αυτούς.

Ορισμένοι έφηβοι θα δοκιμάσουν, θα πειραματιστούν και θα σταματήσουν. Άλλοι όμως  θα συνεχίσουν να τα χρησιμοποιούν περιστασιακά ή θα εθιστούν.

Τα παιδιά σας, δεν θα σας πουν ποτέ ότι ήπιαν οινοπνευματώδη ποτά ή ότι κάπνισαν.  Ο πειραματισμός με τα ναρκωτικά, το αλκοόλ και τα τσιγάρα γίνεται συνήθως, μαζί με φίλους και παραμένει μυστικός .

Οι γονείς δεν μπορεί να γνωρίζουν με βεβαιότητα, αν τα παιδιά τους πίνουν , κάνουν λήψη ουσιών ή καπνίζουν, αλλά σίγουρα μπορούν να συμμετάσχουν σε έναν ανοικτό διάλογο μαζί τους, ώστε να τους μεταδώσουν τις απαραίτητες και ασφαλείς πληροφορίες.

Τι πρέπει να έχετε υπόψη σας:

Μάθετε τι ξέρει το παιδί σας. Πολλοί έφηβοι πιστεύουν ότι δεν μπορούν να μιλήσουν στους γονείς τους για το ποτό ή τα ναρκωτικά, επειδή οι γονείς τους αμέσως “φρικάρουν” ή “ξεκινούν το κήρυγμα “. Τα παιδιά είναι περίεργα και θέλουν να μάθουν τι κρύβει ο κόσμος των ενηλίκων. Ο μόνος τρόπος για να μάθετε τί γνωρίζει και τί δεν γνωρίζει το παιδί σας,  είναι να έχετε “ανοιχτό μυαλό” και να το αφήσετε να μιλήσει και να εκφράσει τις ανησυχίες και τις ιδέες του.

Δώστε «τηλεφωνικές » οδηγίες. Το παιδί σας πρέπει να ξέρει ότι μπορεί να σας καλέσει στο τηλέφωνο, χωρίς φόβο, οποιαδήποτε στιγμή ότι και να έχει συμβεί.  Αν έχει πιεί είναι καλό να σας ζητήσει να πάτε να το πάρετε, ώστε να το φέρετε στο σπίτι με ασφάλεια.

Συνεχίστε τη συζήτηση. Η εκπαίδευση για το αλκοόλ δεν ξεκινά και τελειώνει σε μία συζήτηση. Μιλώντας για τα ναρκωτικά και το αλκοόλ καλό είναι να υπάρχουν συχνές συζητήσεις, ώστε να καλύπτονται όλες οι πτυχές.

Όταν συζητάτε για το αλκοόλ , ακούστε προσεκτικά  την άποψη του παιδιού. Όταν μοιράζεστε μαζί του τις απόψεις σας, προσπαθήστε σκληρά να μην κάνετε κήρυγμα! Μερικές ερωτήσεις πρέπει να κάνετε κι εσείς οι ίδιοι στον εαυτό σας : Θα επιτρέψετε ποτέ στο παιδί σας να πιεί; Πιστεύετε ότι το αλκοόλ είναι ένας καλός τρόπος για να χαλαρώσετε; Ποιό είναι το όριο; Ποιά είναι η γνώμη σας για το αλκοόλ και την οδήγηση; Τι πρέπει να κάνετε, όταν οι φίλοι σας πίνουν πάρα πολύ;

Ποτέ μην λέτε ποτέ και μην αποκλείετε πιθανότητες . Λαμβάνοντας υπόψη την πιθανότητα, ότι το παιδί  σας μπορεί και να πιεί αλκοόλ, θα έχετε πιο ρεαλιστική άποψη και θα είστε σε ετοιμότητα. Αν και δεν μπορείτε να είστε  απολύτως σίγουροι για το τι κάνει, μπορείτε να είστε ενήμεροι για το τι συμβαίνει στον κοινωνικό κύκλο του. Με ιδιαίτερη προσοχή στις ενδείξεις και συζητώντας με το παιδί σας, θα είστε ενήμεροι για την διαδικασία λήψης αποφάσεων του. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να χειριστείτε τις ανησυχίες σας, πριν να εξελιχθεί ο πειραματισμός με το αλκοόλ σε εθισμό.

Βρείτε την ισορροπία ανάμεσα στο να μην ασχολείστε καθόλου με το θέμα και στο ασχολείστε επίμονα.  Το παιδί θα πρέπει να γνωρίζει τις προσδοκίες σας και τους κινδύνους , ώστε να μπορεί να κάνει μια σοφή επιλογή. Να μερικές ερωτήσεις που μπορείτε να του κάνετε: Τι κάνεις όταν είσαι σε ένα πάρτι και όλοι οι φίλοι σου πίνουν ; Ήπιες ποτέ με σκοπό να μεθύσεις; Πιστεύεις ότι το ποτό χαλαρώνει ή σε κάνει πιο κοινωνικό/ή;

Μην δίνετε συμβουλές που οι ίδιοι δεν τις ακολουθείτε. Τα παιδιά συχνά , λαμβάνουν από τους γονείς διπλά μηνύματα με αποτέλεσμα να μπερδεύονται. Οι έφηβοι κυρίως,  μισούν να βλέπουν τους γονείς τους μεθυσμένους ή να κάνουν χρήση ναρκωτικών. Αν γυρίσετε στο σπίτι από τη δουλειά και πείτε ότι χρειάζεστε πραγματικά ένα ποτό για να χαλαρώσετε, στέλνετε το μήνυμα ότι το αλκοόλ είναι ο τρόπος για να χειριστείτε το άγχος και τα προβλήματα.

Δώστε το καλό παράδειγμα. Οι γονείς είναι σημαντικό πρότυπο για τα παιδιά. Μελέτες υποδεικνύουν ότι αν ένας γονέας χρησιμοποιεί αλκοόλ, τα παιδιά του είναι πιο πιθανό να πίνουν και τα ίδια. Χρήση αλκοόλ με μέτρο. Μην διηγείστε ιστορίες δικές σας σε σχέση με το αλκοόλ κατά τρόπο που να εκφράζει ότι η χρήση αλκοόλ είναι κάτι αστείο ή διασκεδαστικό.

Ενθαρρύνετε τις φιλίες  και γνωρίστε τους φίλους του παιδιού σας. Συμπεριλάβετε τους φίλους σε συζητήσεις για αυτά τα θέματα.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που είναι χρήσιμες και εποικοδομητικές, όπως ο αθλητισμός , η μουσική,  κ.α.

http://www.ma8eno.gr

Επιβοηθητικό το Facebook για τους εφήβους με μαθησιακές δυσκολίες

Standard
ImageΘεσσαλονίκη
Ευεργετική φαίνεται να είναι η χρήση του Facebook στα άτομα με μαθησιακές δυσκολίες, καθώς ευνοεί την κοινωνική τους αλληλεπίδραση και τη δημιουργία ποιοτικών φιλικών σχέσεων, τομείς στους οποίους μπορεί να υστερούν σε πραγματικό χώρο και χρόνο.

Οι έφηβοι με μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίζουν αρκετές φορές προβλήματα κοινωνικής αντίληψης και λεκτικής επικοινωνίας στις κατά πρόσωπο κοινωνικές τους επαφές, με αποτέλεσμα να έχουν χαμηλότερη ποιότητα στις φιλικές τους σχέσεις συγκριτικά με τους εφήβους χωρίς μαθησιακές δυσκολίες.

Ωστόσο, όπως φαίνεται σε έρευνα που διεξήχθη για το ρόλο των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης στις φιλίες των εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες, το εικονικό κοινωνικό περιβάλλον λειτουργεί ευεργετικά στην επικοινωνία τους με τους άλλους, καθώς απουσιάζουν όλα εκείνα τα μη λεκτικά στοιχεία, όπως η γλώσσα του σώματος, τα οποία συχνά δυσκολεύονται να ερμηνεύσουν και έτσι τα άτομα αυτά απελευθερώνονται από τους περιορισμούς και αισθάνονται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για να επικοινωνήσουν.

Ταυτόχρονα, έχουν περισσότερο χρόνο να ελέγξουν την γραπτή τους έκφραση και να καθορίσουν τι και πώς θέλουν να πουν κάτι.

Την έρευνα διενήργησαν η καθηγήτρια Σχολικής και Περιβαλλοντικής Ψυχολογίας του τμήματος Ψυχολογίας του ΑΠΘ Ευθυμία Συγκολλίτου και η υποψήφια διδάκτορας του τμήματος Παναγιώτα Δημόγιωργα, στο πλαίσιο του ερευνητικού χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ έργου «Ηράκλειτος ΙΙ».

Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν μαθητές των τριών τάξεων γυμνασίων και λυκείων της Θεσσαλονίκης, οι μισοί από τους οποίους είχαν γνωμάτευση μαθησιακών δυσκολιών, προκειμένου τα αποτελέσματα να συγκριθούν με τους συμμαθητές τους που δεν είχαν μαθησιακές δυσκολίες.

Οι μαθητές συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια σχετικά με την ένταση της χρήσης του Facebook, την αυτοαποκάλυψη στις σελίδες του και την ποιότητα της φιλίας που είχε δημιουργηθεί. Όπως προέκυψε από τα αποτελέσματα, η μεγάλη ένταση της χρήσης του Facebook από τους εφήβους με μαθησιακές δυσκολίες αυξάνει τα θετικά χαρακτηριστικά της φιλίας τους, ενώ μειώνει τα αρνητικά χαρακτηριστικά (σύγκρουση, κριτική, πίεση) μόνον όταν αποκαλύπτουν προσωπικά τους ζητήματα (συναισθήματα, σκέψεις, καταστάσεις).

«Για τα παιδιά χωρίς μαθησιακές δυσκολίες τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η χρήση του Facebook από μόνη της δεν αρκεί για την ανάπτυξη θετικών χαρακτηριστικών της φιλίας και απαιτούνται αυτοαποκαλύψεις», εξηγεί η κ.Δημόγιωργα και διευκρινίζει ότι στις περιπτώσεις αυτές οι σελίδες κοινωνικής δικτύωσης λειτουργούν συμπληρωματικά και ενισχύουν την ποιότητα στις κοινωνικές τους συναναστροφές, καθώς μέσα από αυτές λειτουργούν χωρίς δισταγμούς.

Από την έρευνα διαπιστώθηκε, εξάλλου, ότι οι έφηβοι με μαθησιακές δυσκολίες αυτοαποκαλύπτονται πιο εύκολα στο Facebook, μιλούν για τα προβλήματά τους, τα συναισθήματά τους και γενικότερα μοιράζονται σημαντικές πτυχές του εαυτού τους, επειδή οι δυσκολίες τους δεν είναι εμφανείς όπως στο φυσικό τους περιβάλλον, το σχολείο, όπου περιορίζονται και συνειδητοποιούν τη μειονεξία τους.

Πηγή: health.in.gr

Εκδηλώσεις του «EKEP Family Park» στο Εκθεσιακό Κέντρο ΕΚΕΠ στη Μεταμόρφωση

Standard

Οι εκδηλώσεις του «EKEP Family Park» που διοργανώνονται στο Εκθεσιακό
Κέντρο ΕΚΕΠ στη Μεταμόρφωση κάθε Παρασκευή, Σάββατο και Κυριακή 10.00 – 22.00 θα ψυχαγωγήσουν εσάς και τα παιδιά σας μέχρι τις 17 Μαρτίου 2013.

Image

 

Θα διασκεδάσετε με πολλά παιχνίδια, όπως κλειστό θερμαινόμενο Παγοδρόμιο, φουσκωτά, Carousel, τρενάκι, πισίνα με φουσκωτές βάρκες συγκρουόμενα,πισινόμπαλες, δρακόβαρκα, πίστα Smart, Simulator κι άλλα πολλά  για μικρούς και μεγάλους.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε τη σελίδα:
www.facebook.com/christmasfamilypark

Στην Αθήνα οι δεινόσαυροι της Παταγονίας

Standard

0b18d7044fbe0bf8a03cd28a8be67e00

Είναι πελώριοι, εντυπωσιακοί και ενδιαφέροντες. Η παρουσία τους έχει ήδη κάνει αίσθηση σε Ευρώπη και Κρήτη, ενώ τώρα είναι έτοιμοι να προκαλέσουν τον θαυμασμό και των Αθηναίων.

Ο λόγος για τους Δεινόσαυρους της Παταγονίας, των παλαιότερων γνωστών ειδών που κυριάρχησαν στον πλανήτη μας για περισσότερα από 180 εκατομμύρια χρόνια, οι οποίοι θα εμφανιστούν σε μια μοναδική για τα ελληνικά δεδομένα έκθεση.

Επιβλητικοί σκελετοί και πιστά προπλάσματα από τα προϊστορικά ζώα της Παταγονίας, μίας από τις πιο πλούσιες σε παλαιοντολογικά ευρήματα περιοχές, θα παρουσιαστούν στην έκθεση που διοργανώνει το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας ,Κρήτης-Πανεπιστήμιο Κρήτης, σε συνεργασία με τους Φίλους του Μουσείου Φυσικής Ιστορίας Κρήτης και την Grupo Cultural SRL της Αργεντινής.

Η έκθεση θα φιλοξενείται στο Κέντρο Ιππασίας στα Oλυμπιακά Ακίνητα στο πάρκο Γουδή, απέναντι από το θέατρο Badminton και θα διαρκέσει μέχρι το Μάρτιο 2013.

Το ωράριο λειτουργίας είναι:

  • Δευτέρα – Παρασκευή: 09:00 – 20:00
  • Σαββατοκύριακα: 10:00 – 21:00

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα της έκθεσης,

Τα εκθέματα θα φιλοξενηθούν από 1η Οκτωβρίου 2012 ως 31 Μαρτίου 2013 στο Ολυμπιακό Κέντρο Γουδή, σε μια έκταση μεγαλύτερη των 1.000 τετραγωνικών μέτρων (δίπλα στο Badminton), φιλοδοξώντας να κερδίσουν το ενδιαφέρον μικρών και μεγάλων από όλη την Ελλάδα, που θα περιηγηθούν στις ειδικά διαμορφωμένες αίθουσες του κτιρίου.

 Στην Αθήνα οι δεινόσαυροι της ΠαταγονίαςΣτην αίθουσα προβολής της έκθεσης, κάθε μία ώρα θα προβάλλεται σε μορφή HD ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον 40λεπτο ντοκιμαντέρ για τους Δεινόσαυρους της Παταγονίας.

Οσο για τους μικρούς επισκέπτες της έκθεσης, τα διαδραστικά παιγνίδια στις ειδικά διαμορφωμένες αίθουσες, παράλληλα με τη γνώση, θα κρατούν αμείωτο το ενδιαφέρον.

Παταγονία και Δεινόσαυροι

Το τμήμα της Παταγονίας που ανήκει στην Αργεντινή έχει αποδειχθεί ως «η γη της επαγγελίας» για τους επιστήμονες, τους παλαιοντολόγους και τους εραστές των γιγάντιων ζώων, που κυριάρχησαν απόλυτα στον πλανήτη μας για μια περίοδο μεγαλύτερη από 180 εκατομμύρια χρόνια. Οι δεινόσαυροι που έχουν βρεθεί στην περιοχή ανήκουν στα παλαιότερα γνωστά είδη και γενικά εμφανίζουν πιο ακραία μορφολογικά χαρακτηριστικά από τους πιο γνωστούς Βορειοαμερικάνους συγγενείς τους.

Στη σημερινή επικράτεια της Αργεντινής έχουν αναγνωριστεί περισσότερα από 50 είδη δεινοσαύρων, τα οποία αντιπροσωπεύουν περίπου το 10% των συνολικών ειδών που έχουν βρεθεί μέχρι σήμερα σε ολόκληρο τον κόσμο. Εικοσιπέντε δεινόσαυροι ποικίλων διαστάσεων και περιόδων, πτηνά του Κρητιδικού που δεν μπορούσαν να πετάξουν, αλλά και δεινόσαυροι που θα μάθαιναν να πετούν, εκτίθενται με τη μορφή πλήρων σκελετών, καθώς και φυσικών αναπαραστάσεων.

Πιο συγκεκριμένα, η έκθεση περιλαμβάνει έξι μεγαλόσωμους δεινόσαυρους, ανάμεσα τους τον Giganotosaurus carolinii (εξάδελφο του T. REX), τον μεγαλύτερο χερσαίο σαρκοφάγο δεινόσαυρο που βρέθηκε ποτέ, τον πελώριο φυτοφάγο Rebbachisaurus tessonei με τον πληρέστερο σκελετό, που ξεπερνούσε σε μήκος τα 18 μέτρα, τον κερασφόρο Carnotaurus sastrei, καθώς και το Megaraptor namunhuaiquii με το τεράστιο νύχι, αναμφίβολα ένα από τα πιο εντυπωσιακά παλαιοντολογικά ευρήματα που έχει ανακαλυφθεί μέχρι σήμερα. Στην Αθήνα οι δεινόσαυροι της Παταγονίας

Επίσης, θα παρουσιαστούν μερικοί από τους πιο μικροσκοπικούς -διαστάσεων σκύλου- και «χαριτωμένους» φυτοφάγους δεινόσαυρους, όπως ο Gasparinisaura cincosaltensis, εννέα φυσικές αναπαραστάσεις δεινοσαύρων, η πληρέστερη φωλιά  του «Σαυροποντικού» Mussaurus patagonicus, πρώιμα πτηνά, ιχνοαπολιθώματα, ιχθυόσαυροι και 3D αναπαραστάσεις, ενώ θα λειτουργούν και 12 σταθμοί με διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Ειδικά για τις σχολικές μονάδες έχουν ήδη σχεδιαστεί εκπαιδευτικές περιηγήσεις που εστιάζονται στην προέλευση και εξέλιξη των δεινοσαύρων, στην κυριαρχία τους για περίπου 200 εκατομμύρια χρόνια, καθώς και στις θεωρίες για την εξαφάνιση ή τη μετεξέλιξή τους.

Η έκθεση θα λειτουργεί όλες τις μέρες της εβδομάδας, πρωί και απόγευμα (Δευτέρα έως Παρασκευή 9 πμ.-8 μμ., Σάββατο – Κυριακή 10 πμ. 9 μμ.).

Ημερ/νία διεξαγωγής:
Επαναλαμβάνεται κάθε ημέρα μέχρι Δευ Απρ 01 2013 .

01/10/2012 – 09:00 – 20:00 …01/04/2013 – 09:00 – 20:00

Κόστος:

Η τιμή του εισιτηρίου είναι 7 ευρώ για τους ενήλικες και 4 ευρώ για τα παιδιά, με διάφορα πακέτα ειδικών κατηγοριών (εκπαιδευτικοί, ομάδες, οικογένειες, πολλαπλές επισκέψεις, φοιτητές κλπ.). Ολοι οι χώροι είναι πλήρως προσπελάσιμοι και από άτομα με ειδικές ανάγκες.

Για ηλικίες από:
3-5
5-9
9-12
12+
πηγή:pamebolta

Με το παιχνίδι τα παιδιά μαθαίνουν τo Ευρώ!

Standard

Το παιδί σας είναι μόλις 2 ετών και γοητεύτηκε  ήδη από το πορτοφόλι σας; Είναι η κατάλληλη στιγμή να μάθει τα χρήματα. Εκτυπώστε τα ευρώ που θα βρείτε στο τέλος του κειμένου ( κάντε copy την εικόνα) και κόψτε τα .

Γεμίστε ένα παλαιό πορτοφόλι με τα χρήματα και ξεκινήστε το μάθημα!

kids play moneyΠαρακάτω θα διαβάσετε κάποιες προτάσεις παιχνιδιού κατάλληλες για κάθε ηλικία ξεχωριστά:

Μικρά παιδιά (2-3 ετών) :

1ο βήμα: Τα παιδιά αυτής της ηλικίας θα διασκεδάσουν πολύ αν τα παρακινήσετε να παίρνουν τα χρήματα από το πορτοφόλι και να τα ξαναβάζουν μέσα.

2ο βήμα: Ταξινόμηση. Τα ενθαρρύνετε να χωρίσουν τα ευρώ ανάλογα με το χρώμα τους.

Παιδάκια (3 έως 5 χρονών):

1ο βήμα: Μάθετε το παιδί να μετρά τουλάχιστον έως το 10.

2ο βήμα: Προσποιηθείτε ότι βρίσκεστε σ’ ένα κατάστημα μαζί με το παιδί ή ότι είστε η πωλήτρια εσείς. Μπορείτε επίσης να το βοηθήσετε να κάνει το άθροισμα των χαρτονομισμάτων για να αγοράσει τα αγαπημένα του παιχνίδια . Αρκετά σύντομα θα είναι έτοιμα να μάθουν και την πρόσθεση.

Μεγαλύτερα παιδιά (6 έως 8 χρονών):

Χρησιμοποιήστε τα χαρτονομίσματα για να τα ανταλλάξετε παίζοντας με υπηρεσίες, όπως επιπλέον κανάλια στην συνδρομητική τηλεόραση, παιδότοπο, σινεμά κ.τ.λ. Αδράξτε την ευκαιρία να του μάθετε την οικονομία ώστε να γίνει σωστός καταναλωτής κάνοντας σωστές επιλογές.

Εδώ θα βρείτε ακόμα μερικές διασκεδαστικές ιδέες για να ξεκινήσετε το παιχνίδι!

Α) Δημιουργήστε ένα μικρό παντοπωλείο (ή άλλο είδος καταστήματος) ώστε να έρχονται τα παιδιά να  αγοράζουν πράγματα με τα χρήματά τους. Μπορούν να μάθουν να μετρούν πόσα χρήματα χρειάζονται για το κάθε πράγμα και να χειρίζονται κατάλληλα τα διλήμματα που προκύπτουν όταν είναι αγοραστές και τα χρήματα δεν είναι αρκετά.

Β) Τοποθετήστε το παιδί στο ρόλο του ταμία σε μια τράπεζα και έπειτα αντιστρέψτε το ρόλο. Διδάξτε του πώς να δίνει ρέστα.
Γ) Δημιουργήστε ένα μενού εστιατορίου και να προσθέσετε τις τιμές για κάθε προϊόν. Πείτε στα παιδιά σας να παραγγείλουν από το μενού και αφήστε τα να πληρώσουν με τα χρήματα τους.

Δ) Ας του ζητήσουμε στα πλαίσια του παιχνιδιού να πληρώσει με τα χρήματα του αν θέλει να κάτσει σε μια καρέκλα αντί στο πάτωμα (ενοίκιο) !

Βρέντζου  Τίνα

Φυσικός

Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Email : stvrentzou@gmail.com

www.Ma8eno.gr

Εκτυπώστε τα ευρώ!

Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να διαχειρίζεται τα χρήματα!

Standard

Πιστεύετε ότι το παιδί σας, δεν αναγνωρίζει την αξία των χρημάτων; Εκπαιδεύστε το! Θα είναι αρκετά εύκολο αν ακολουθήσετε κάποιες από τις παρακάτω συμβουλές:

moneyΌταν το παιδί, σας ζητά χρήματα: Ένα παιδί μπορεί να ζητήσει χρήματα, άμεσα ή έμμεσα τουλάχιστο 100 φορές κατά μέσο όρο την ημέρα. Εμείς οι γονείς θέλοντας να σταματήσει η γκρίνια,  απαντάμε ότι «δεν έχω αρκετά χρήματα » ή «Δεν έχουμε την πολυτέλεια αυτή».  Αν είστε τυχεροί, μπορείτε να πάρετε κάποια προσωρινή ανακούφιση.  Αλλά αυτά τα μικρά ψεματάκια  δεν βοηθούν σε μακροπρόθεσμη βάση. ‘Ένας άμεσος και ειλικρινής διάλογος θα σας φέρει  καλύτερα αποτελέσματα. Δοκιμάστε: «Αυτό που θες θα μπορούσαμε να το αγοράσουμε, αλλά δεν πρόκειται γιατί δεν είναι καλή η τιμή». Εξηγώντας γιατί δεν κάνετε την αγορά, κάνει τα παιδιά να δίνουν προτεραιότητα στα θέλω τους και τους διδάσκει να είναι περισσότερο ευαισθητοποιημένοι καταναλωτές εν γένει.

Όταν δεν συζητάτε στην οικογένεια για το χρήμα: Ως κοινωνία πιστεύουμε ακόμα, ότι η αναφορά σε θέματα σχετικά με το σεξ και τα ναρκωτικά  συχνά οδηγεί σε αρνητικά αποτελέσματα. Το ίδιο ισχύει και για τα χρήματα. Ξεκινώντας, όμως, νωρίς το διάλογο με  το παιδί σχετικά με τα χρήματα και έχοντας πάντα υπόψη και την ηλικία του, το βοηθάμε να προετοιμαστεί για τη σοφή διαχείριση των χρημάτων του.

Μην ξεπερνάτε τον προϋπολογισμό: Ένα από τα βασικά μαθήματα στη διαχείριση των χρημάτων είναι να καταλάβει το παιδί καλά, ότι τα χρήματα είναι περιορισμένα δηλαδή κάποτε τελειώνουν αν ξοδεύουμε συνεχώς. Η φαντασία οδηγεί τις επιθυμίες μας , γι’ αυτό και  όλα αυτά που θέλουμε ξεπερνούν πάντα τον τραπεζικό μας λογαριασμό. Γι ‘αυτό είναι σημαντικό να μαθαίνουμε στο παιδί για τον προϋπολογισμό – για να μπορέσει να ζήσει με τα χρήματα και τις δυνατότητες που διαθέτουμε. Αυτό είναι σημαντικό να το καταλάβει σε μικρή ηλικία καθώς, όταν τα παιδιά μεγαλώνουν ,αυξάνονται και οι απαιτήσεις. Προσοχή ,όμως στα παραστρατήματα! Αν τα παιδιά σας ξεπεράσουν τον προϋπολογισμό (που σίγουρα θα συμβεί αρχικά) μην τα διασώσετε συμπληρώνοντας το επιπλέον ποσό χρημάτων. Αν το κάνετε, διατρέχετε τον κίνδυνο να δημιουργηθεί ένα επαναλαμβανόμενο μοτίβο και έτσι το παιδί σας δεν θα μπορέσει να μάθει να διαχειρίζεται τα χρήματα του λόγω υπερβάσεων .

Πάντα παρακολουθούμε διακριτικά τα παιδιά:
Το να είσαι γονέας δεν είναι εύκολο. Θέλουμε το καλύτερο για τα παιδιά μας. Παρατηρώντας τα, να κάνουν λάθη κάνουμε αυτοαξιολόγιση. Αλλά τα χρηματικά  «λάθη» όταν τα κάνει ένα μικρό παιδί δεν έχουν σημαντικές συνέπειες γιατί τα ποσά που διακυβεύονται είναι μικρά. Βέβαια αποτελούν σημαντικό παράγοντα εμπειρικής μάθησης. Τα παιδιά μας μαθαίνουν εκπληκτικά εύκολα! Επεξεργάζονται και θυμόνται τα  πάντα. Έτσι, όταν το παιδί σας θελήσει να αγοράσει κάτι περιττό αφήστε το να ξοδέψει τα χρήματα του. Θα αποδειχθεί στο μέλλον ότι δεν έπρεπε και θα μάθει απ’ αυτό.

Βοηθήστε το να κάνει τα όνειρα του, στόχους: Ένα από τα δυσκολότερα πράγματα για τα παιδιά είναι να δαμάσουν τις επιθυμίες και την ανυπομονησία τους . Θέλουν τα πάντα τώρα! Έτσι, όταν το παιδί σας έρχεται σε σας και θέλει να αγοράσει ένα αυτοκίνητο, θα το ενθαρρύνετε , ακόμα κι αν δεν είστε λάτρης των αυτοκινήτων. Τα παιδιά που μαθαίνουν να εργάζονται επιμελώς για έναν στόχο που έχουν (όπως η αγορά ενός μικρού αυτοκινήτου) δείχνουν ωριμότητα που τα συνοδεύει σημαντικά στην ενήλικη ζωή τους. Ρωτήστε τα παιδιά σας, πώς πάνε τα σχέδια τους. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να σκεφτούν δημιουργικά για το πώς μπορούν να επιτύχουν το στόχο τους γρηγορότερα. Μην παραλείψετε να το γιορτάσετε μαζί τους όταν θα πετύχουν το στόχο τους.

Συμφωνήστε με τον σύζυγο σας : Τα παιδιά μας είναι θαυμάσιοι, μικροί «εκμεταλλευτές» . Όταν αισθανθούν κάποια διαφωνία μεταξύ της μαμάς και του μπαμπά, θα την χρησιμοποιήσουν υπέρ τους. Το να μεγαλώνεις δεν είναι το πιο εύκολο πράγμα στον κόσμο και τα παιδιά θέλουν να γνωρίζουν ποια είναι τα όρια τους. Έτσι, όταν πρόκειται για τα χρήματα, είναι ζωτικής σημασίας για τους γονείς να συμφωνούν. Πόσο να πληρώσει αποζημίωση αν προκαλέσει ζημιά; Θα πρέπει να συνδέεται το χρήμα με δουλειές ή όχι; Μπορεί τα παιδιά να αγοράσουν ό, τι θέλουν με τα λεφτά τους; Τι γίνεται όταν ένα απροσδόκητο ποσό έρχεται από τη γιαγιά;
Δεν είστε σίγουροι για τις απαντήσεις; Συζητήστε το. Πολλοί ενήλικες βρίσκουν το θέμα των χρημάτων αγχωτικό και  πιστεύουν λανθασμένα, ότι κάνουν  χάρη στα παιδιά τους, προστατεύοντάς τα από αυτές τις συζητήσεις . Η αλήθεια είναι ότι τα μικρά παιδιά δεν έχουν καμία  απολύτως προκατάληψη  για το χρήμα. Βλέπουν τα  χρήματα ακριβώς έτσι όπως είναι: ένα μέσο ανταλλαγής που χρησιμοποιείται μεταξύ δύο μερών. Τα παιδιά που εξοικειώνονται με τα χρήματα και τα σέβονται από νωρίς,  είναι πολύ πιο πιθανό να είναι προσεκτικά με αυτά και έτσι να επιτύχουν όσα όνειρά τους εξαρτώνται από τα χρήματα.

Βρέντζου  Τίνα

Φυσικός

Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Email : stvrentzou@gmail.com

www.Ma8eno.gr