«Δεν χρειαζόμαστε σχολεία αριστείας, αλλά άριστα σχολεία για όλους», τονίζει η ΟΛΜΕ

Standard

Μια νέα και χρυσοφόρα αγορά φροντιστηριακής εκπαίδευσης, με θύματα χιλιάδες παιδιά, άνοιξε το υπουργείο Παιδείας με την καθιέρωση εξετάσεων εισαγωγής στα λεγόμενα «πρότυπα – πειραματικά» σχολεία. Οι αιτήσεις για συμμετοχή στις εξετάσεις, που θα πραγματοποιηθούν το τελευταίο δεκαήμερο του Ιουνίου, έφτασαν τις 8.056 για μόλις 2.699 θέσεις! Ο ανταγωνισμός είναι ιδιαίτερα σκληρός για την εισαγωγή από το δημοτικό στο γυμνάσιο, όπου 5.500 παιδιά θα κληθούν να διαγωνιστούν για 1.260!

 
Η διάλυση του δημόσιου σχολείου και η διαρροή μαθητών από τα ιδιωτικά οδηγεί χιλιάδες παιδιά σε μια τρελή εξεταστική κούρσα για την εισαγωγή σε κάποιο πρότυπο σχολείο. Μόλις 1 στα 5 παιδιά περνούν στο Γυμνάσιο. «Δεν χρειαζόμαστε σχολεία αριστείας, αλλά άριστα σχολεία για όλους», τονίζει η ΟΛΜΕ
Όμως, όπου υπάρχει ανταγωνισμός ανθεί και η αγορά των φροντιστηρίων ή των ιδιαίτερων. Ήδη, καταγγέλλει επισήμως η ΟΛΜΕ, έξω από τα σχολεία γίνεται… χαμός με τις διαφημίσεις και τα φυλλάδια ιδιωτικών φροντιστηρίων, ενώ δίνουν και παίρνουν τα ιδιαίτερα για την επίτευξη της πολυπόθητης αριστείας .Η εκπαίδευση μετά από πολλές δεκαετίες ξαναζεί τη μερική επιστροφή εξετάσεων εισαγωγής από το δημοτικό στο γυμνάσιο και από το γυμνάσιο στο λύκειο. Αυτό το πισωγύρισμα δημιουργεί εύλογες ανησυχίες ότι μελλοντικά μπορεί να υπάρξει και ολική επαναφορά του εξεταστικού θεσμού και της άγριας επιλογής και κατάταξης παιδιών. Άλλωστε ήδη δημιουργείται το πλαίσιο για τη γενικευμένη καθιέρωση εξετάσεων μέσω της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων με κύριο κριτήριο τις επιδόσεις των μαθητών.
 
Οι χιλιάδες υποψηφιότητες για την εισαγωγή στα πρότυπα σχολεία ήταν αναμενόμενη για δύο λόγους. Ο πρώτος είναι η διάλυση του δημόσιου σχολείου της γειτονιάς, που κάνει πολλούς γονείς να προσδοκούν ότι στα πρότυπα τα παιδιά τους θα έχουν καλύτερη εκπαίδευση. Ο δεύτερος λόγος είναι τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν πολλές μέσες οικογένειες, οι οποίες αδυνατούν πλέον να σηκώσουν τα δίδακτρα των ιδιωτικών σχολείων και βλέπουν τα πρότυπα ως εναλλακτική εκπαιδευτική διέξοδο.
 
Δεν είναι άλλωστε τυχαίο ότι οι αιτήσεις σε ορισμένα σχολεία που βρίσκονται σε μέσες ή ακριβές περιοχές της Αττικής έχουν τη μεγαλύτερη ζήτηση. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε ότι στα Ανάβρυτα και στο Βαρβάκειο σημειώνεται ρεκόρ αιτήσεων για συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής. Μάλιστα για την εισαγωγή στο Γυμνάσιο ο ανταγωνισμός είναι πιο σκληρός και από την εισαγωγή σε κάποια από τις σχολές πρώτης ζήτησης των ΑΕΙ. Συγκεκριμένα, 673 παιδιά διεκδικούν εισαγωγή στο Γυμνάσιο Αναβρύτων, που προσφέρει 81 θέσεις. Δηλαδή περνάει 1 στα 7. Ακολουθεί το Βαρβάκειο όπου υποψήφια για τις 108 θέσεις δηλώνουν 593 παιδιά (περνάει 1 στα 6). Ακολουθεί η Ιωνίδειος Πειραιά με 529 αιτήσεις για 108 θέσεις.
 
Να σημειωθεί ότι ο θεσμός των εξετάσεων επιλογής, που έχουν καθιερώσει εδώ και χρόνια γνωστά ιδιωτικά σχολεία, περνάει μεγάλη κρίση, καθώς όλο και λιγότεροι υποψήφιοι προσέρχονται για να διεκδικήσουν μία θέση. Για παράδειγμα ο αριθμός των υποψηφίων για εισαγωγή στο Κολέγιο Αθηνών έπεσε, πέρυσι, στους 200, όταν άλλες χρονιές ξεπερνούσε και τους 500 υποψήφιους.
 
Οι γονείς των παιδιών που φοιτούν ήδη στα πειραματικά σχολεία και εντελώς ξαφνικά θα μπουν στη διαδικασία των εξετάσεων εισαγωγής έχουν προσφύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας ζητώντας την ακύρωσή τους. Στο νομικό τους οπλοστάσιο περιλαμβάνουν και την απόφαση του Συνηγόρου του Πολίτη σύμφωνα με την οποία «για όσο διάστημα εκκρεμεί η ρύθμιση σοβαρών ζητημάτων που άπτονται της εκπλήρωσης του σκοπού και της λειτουργίας των προτύπων πειραματικών σχολείων, θα ήταν προβληματικό να απαιτείται -από τους μαθητές τουλάχιστον που εισήχθησαν στην Α’ τάξη του πειραματικού γυμνασίου με διαφορετικό πλαίσιο, διαφορετική προοπτική και προγραμματισμό- να ανταποκριθούν σε εξετάσεις, των οποίων το πλαίσιο εξακολουθεί να παραμένει ασαφές».
 
Ριζικά αντίθετη στις εξετάσεις δηλώνει και η ΟΛΜΕ τονίζοντας ότι «δεν χρειαζόμαστε σχολεία Αριστείας, αλλά Άριστα Σχολεία για όλους». Όπως τονίζει η συνδικαλιστική ηγεσία των καθηγητών, «με μια ακραία έκδοση της αριστείας γίνεται προσπάθεια διαχωρισμού των μαθητών που ήδη φοιτούν με έναν τρόπο που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί και ιδιότυπα ρατσιστικός, εισάγοντας την έννοια της αλλαγής του σχολικού περιβάλλοντος με βάση μια δίωρη εξέταση αμφιβόλου ποιότητας που δεν συνάδει με την ουσία και τους στόχους του δημόσιου σχολείου».
 
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στα συγκεκριμένα σχολεία να αγωνιστούν μαζί με τους Συλλόγους Γονέων για την κατάργηση των εξετάσεων και την ανατροπή του Ν. 3966/11, που μόνο δεινά έχει μέχρι στιγμής προσθέσει στα σχολεία αυτά.
 
Πηγή: ΑΥΓΗ
 

7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ

Standard

7ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ

«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών

της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας

στη Διδακτική Πράξη»

Υπο την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

Σύρος 21, 22, 23 Ιουνίου 2013

Δικτυακός τόπος: www.e-diktyo.eu

Επικοινωνία: ntzimop@sch.gr

Διημερίδα: «Θέλω να κάνω μεταπτυχιακό στο εξωτερικό», ΠΑ.ΜΑΚ

Standard
Τόπος: 
Θεσσαλονίκη
Περιγραφή: 

Το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας διοργανώνει διημερίδα με τίτλο: «Θέλω να κάνω μεταπτυχιακό στο εξωτερικό». Η διημερίδα θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 9 και την Τετάρτη 10 Απριλίου 2013, ώρα 11:00π.μ.,  στην Αίθουσα Συνεδρίων, στον 1ο όροφο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.

Οι χώρες για τις οποίες θα ενημερωθείτε είναι η Γαλλία, Γερμανία, Η.Π.Α., Ιταλία, Μ.Βρετανία, Ολλανδία.

Για τις ώρες παρουσίασης της κάθε χώρας μπορείτε να συμβουλευθείτε το παρακάτω συνημμένο Πρόγραμμα.

Για δηλώσεις συμμετοχής συμπληρώστε την συνημμένη φόρμα συμμετοχής και προωθείστε την στο: career_tm@uom.gr ή career@uom.gr

Συμμετέχοντες: 
Όλοι
Προθεσμία Υποβολής Δηλώσεων Συμμετοχής: 
10/04/2013
Κόστος: 
Επισυναπτόμενα Αρχεία: 

Θεσσαλονίκη : Ημερίδα για την εκπαίδευση παιδιών με βαρηκοΐα

Standard

Ημερίδα με θέμα: «Καινοτόμες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των παιδιών με ακουστικά βαρηκοΐας και κοχλιακά εμφυτεύματα», διοργανώνει η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας  σε συνεργασία  με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων Κωφών & Βαρήκοων Παιδιών Κεντρικής Μακεδονίας  το Σάββατο 6 Απριλίου 2013 (ώρες: 9.00– 15:00)  στο Αμφιθέατρο του Τελλόγλειου Ιδρύματος Τεχνών του Α.Π.Θ.

Η εκδήλωση αφορά εκπαιδευτικούς προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ΚΕΔΔΥ, Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα, Κέντρα Ψυχικής Υγείας, γονείς και κηδεμόνες και έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση σε ζητήματα εκπαίδευσης κωφών και βαρήκοων παιδιών με ακουστικά βαρηκοΐας και κοχλιακά εμφυτεύματα.

Η είσοδος για το κοινό είναι ελεύθερη και μετά το τέλος της ημερίδας θα δοθούν στους συμμετέχοντες βεβαιώσεις παρακολούθησης.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ-ΣΤΡΙΩΝ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ 2012-2013

Standard

Image

Κοινοποιείται προς γνώση και ενέργεια η «Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών-τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ), Ευελπίδων (ΣΣΕ), Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Ικάρων (ΣΙ), Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Νοσηλευτικής (ΣΑΝ) και των Ανωτέρων Στρατιωτικών Σχολών Υπαξιωματικών (ΑΣΣΥ), Στρατού Ξηράς (ΣΜΥ), Πολεμικού Ναυτικού (ΣΜΥΝ) και Τεχνικών Υπαξιωματικών (ΣΤΥΑ), Υπαξιωματικών Διοικητικών (ΣΥΔ), Ιπταμένων Ραδιοναυτίλων (ΣΙΡ) της Πολεμικής Αεροπορίας Ακαδημαϊκού Έτους 2012 – 2013)».

Η Προκήρυξη:

edyetha2012.pdf

Petitioning Τhe Rector and the Senate of the University of Cyprus Τhe Rector and the Senate of the University of Cyprus: Support the Greek language

Standard

Petition by          Anna Vakalopoulou          Athens, Greece     

Image

SUPPORT THE GREEK LANGUAGE
Many programmes of Greek language and literature all over Europe are currently threatened with suspension due to the financial crisis. Among them – and for the first time in a Greek-speaking country – one encounters the programme of Linguistics of the Faculty of Letters, University of Cyprus. This programme started in 2011 and its proposed immediate suspension means that even the students who started their four-year studies will be deprived of the right to pursue studies in their desired field. The projected suspension constitutes a serious blow to the study of the Greek language in both academic and national terms. In Cyprus, in particular, one may argue that this is an issue of vital importance, since prospective teachers in secondary education should be offered the opportunity to specialize in and study their own language and culture. We urge the Rector and the Senate of the University of Cyprus not to ratify the proposed suspension of the programme of Linguistics, in the best interest of the students, the University of Cyprus and the country.

ΣΤΗΡΙΞΤΕ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
Πολλά προγράμματα ελληνικής γλώσσας και φιλολογίας σε ολόκληρη την Ευρώπη απειλούνται αυτή τη στιγμή με αναστολή λειτουργίας εξαιτίας της οικονομικής κρίσης. Ανάμεσά τους – για πρώτη φορά σε μια ελληνόφωνη χώρα – βρίσκεται και η κατεύθυνση γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κύπρου. Η κατεύθυνση, που ξεκίνησε τη λειτουργία της το 2011, κινδυνεύει να καταργηθεί χωρίς καν να έχουν αποφοιτήσει οι φοιτητές που ξεκίνησαν τις σπουδές τους με το δικαίωμα να επιλέξουν τη γλωσσολογία ως ειδίκευση. Θεωρούμε ότι η πρόταση αυτή συνιστά σημαντικό πλήγμα εναντίον της ελληνικής γλώσσας και σε επιστημονικό-ακαδημαϊκό και σε εθνικό επίπεδο. Ειδικότερα για την Κύπρο, είναι υπόθεση ζωτικής σημασίας να δίνεται στους μελλοντικούς καθηγητές η δυνατότητα να μελετούν σε βάθος την ελληνική παιδεία και γλώσσα. Καλούμε τις Πρυτανικές Αρχές και τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Κύπρου να μην επιτρέψουν την ανάκληση της Κατεύθυνσης Γλωσσολογίας, προασπιζόμενοι το συμφέρον των φοιτητών, του Πανεπιστημίου και της χώρας.

Περισσότερα: https://www.change.org/petitions/%CF%84he-rector-and-the-senate-of-the-university-of-cyprus-support-the-greek-language-2

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Παιδαγωγικό Παιχνίδι και Παιδαγωγικό Υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία»

Standard

 

Ελένη Ξηραδάκη: Μοντέλο ηλιακού συστήματος (photo by Ηλίας Καρασαββίδης)

Το ΠΜΣ «Παιδαγωγικό Παιχνίδι και Παιδαγωγικό Υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία» λειτουργεί στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας από το 2004. Η ολοκλήρωσή του περιλαμβάνει 4 εξάμηνα σπουδών (2 έτη) και οδηγεί σε Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης.

Σκοπός
Σκοπός του προγράμματος είναι η παροχή εξειδικευμένων γνώσεων σε θέματα σχεδιασμού, αξιολόγησης και διδακτικής αξιοποίησης παιδαγωγικού παιχνιδιού και παιδαγωγικού υλικού με στόχο τη δημιουργία ενός ανθρώπινου δυναμικού με υψηλή θεωρητική κατάρτιση και τεχνογνωσία ώστε να μπορεί να ανταποκρίνεται σε υπάρχουσες και μελλοντικές ανάγκες που επιβάλει η ευρεία και συνεχώς αναπτυσσόμενη και εξελισσόμενη διάδοση του παιδαγωγικού παιχνιδιού και του παιδαγωγικού υλικού, να στελεχώνει σχετικές θέσεις στην εκπαίδευση, σε επιχειρήσεις και στην έρευνα και να συμβάλει στην αναβάθμιση της διαπαιδαγώγησης των παιδιών της πρώτης παιδικής ηλικίας.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες έχουν κατανοήσει σε βάθος κρίσιμες παιδαγωγικές, ψυχολογικές και κοινωνιολογικές πτυχές της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, οι απόφοιτοι του προγράμματος μπορούν:

  • Να σχεδιάζουν, να υλοποιούν και να αξιολογούν αναπτυξιακά κατάλληλο και καινοτόμο εκπαιδευτικό υλικό.
  • Να διατυπώνουν και να επεξεργάζονται ένα ερευνητικό πρόβλημα εφαρμόζοντας δημιουργικά εκπαιδευτικές θεωρίες και ερευνητικές μεθόδους, να συλλέγουν την απαραίτητη πληροφορία για να το αντιμετωπίσουν και να διατυπώνουν συμπεράσματα τα οποία μπορούν να υποστηριχθούν σε ένα ακαδημαϊκό πλαίσιο.
  • Να αναπτύσσουν ευέλικτα μαθησιακά περιβάλλοντα, βασισμένα στην έρευνα, να τροποποιούν και να προσαρμόζουν τα υπάρχοντα αναλυτικά προγράμματα ώστε να ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες παιδιών με διαφορετική πολιτισμική προέλευση και με διαφορετικές ικανότητες.

Σε ποιους απευθύνεται;
Στο ΠΜΣ γίνονται δεκτοί  πτυχιούχοι Τμημάτων Α.Ε.Ι. ή Τ.Ε.Ι. της ημεδαπής ή αντίστοιχων Τμημάτων ομοταγών ιδρυμάτων της αλλοδαπής και σε συναφή γνωστικά αντικείμενα με αυτά του ΠΜΣ.

Επαγγελματικές προοπτικές αποφοίτων
Οι απόφοιτοι του προγράμματος θα μπορούν να απασχοληθούν σε ιδρύματα και φορείς αγωγής και εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Επιπλέον, οι απόφοιτοι του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών έχουν αναπτύξει την απαραίτητη τεχνογνωσία ώστε να μπορούν να απασχοληθούν:

  • Σε εκδοτικούς οίκους που ειδικεύονται στην έκδοση βιβλίων και εγχειριδίων για παιδιά,
  • Σε εταιρίες παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού, παιχνιδιού και εκπαιδευτικού λογισμικού
  • Σε επαγγελματικά περιβάλλοντα και οργανισμούς με εκπαιδευτικό προσανατολισμό (π.χ. μουσεία, παιδικές & νεανικές βιβλιοθήκες, υπηρεσίες και οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης, σε χώρους δημιουργικής απασχόλησης παιδιών, κ.λπ.).
  • Σε ερευνητικούς φορείς που ασχολούνται με την ανάπτυξη και την εκπαίδευση παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας, καθώς και με την ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού.

Προϋποθέσεις φοίτησης
Η ολοκλήρωση του ΠΜΣ προϋποθέτει την υποχρεωτική παρακολούθηση και επιτυχή εξέταση σε 8 συνολικά μαθήματα (6 υποχρεωτικά και 2 έμφασης), καθώς και την παρακολούθηση 2 κύκλων σεμιναρίων. Επιπλέον, για την απόκτηση του τίτλου οι φοιτητές και οι φοιτήτριες εκπονούν Διπλωματική Εργασία.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις σπουδές στο ΠΜΣ «Παιδαγωγικό Παιχνίδι και Παιδαγωγικό Υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία» http://www.ece.uth.gr/main/el/node/787

Εκδήλωση με θέμα: «Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο» 04.04.2013

Standard

Image

Το Γραφείο Διασύνδεσης  Σπουδών και Σταδιοδρομίας του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου διοργανώνει  εκδήλωση με θέμα: «Μεταπτυχιακές Σπουδές στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο», την Πέμπτη 4 Απριλίου 2013 στο Αμφιθέατρο του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου  Γεώργιος Καραμπατζός.
 
Στόχος της εκδήλωσης είναι η γνωριμία και η σωστή ενημέρωση των υποψηφίων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών (επιπέδου Μάστερ) του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου.
 
 Συγκεκριμένα οι ενδιαφερόμενοι θα έχουν τη  δυνατότητα να ενημερωθούν για τις ακαδημαϊκές προϋποθέσεις και τις οδηγίες συμπλήρωσης της αίτησης, το σύστημα σπουδών και φοίτησης, τα δίδακτρα, τη διάρκεια φοίτησης, τις προθεσμίες για υποβολή της αίτησης καθώς και για τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων.  
 
Επίσης, θα έχουν  την ευκαιρία να ενημερωθούν για κάθε πρόγραμμα ξεχωριστά, μέσα από αναλυτικές παρουσιάσεις οι οποίες θα πραγματοποιηθούν από τους Συντονιστές των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών για θέματα που αφορούν σε όλες τις πτυχές του ακαδημαϊκού μέρους των μεταπτυχιακών προγραμμάτων. 

Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι δωρεάν.

Δηλώσεις συμμετοχής στο συνημμένο αρχείο και στη διεύθυνση:  https://docs.google.com/forms/d/1qNdnszQ8P0j7oiVLflOLAFJzhWXM4qlwDMwsCNX…
 
Πρόγραμμα
14:00 – 14:30:     Προσέλευση – Χαιρετισμοί
 
14:30 – 15:00:     Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Βιώσιμη Ανάπτυξη» 
Κατευθύνσεις:  Διαχείριση περιβάλλοντος, Αγωγή Καταναλωτή, Τοπική Ανάπτυξη
Ελένη Θεοδωροπούλου,  Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Διευθύντρια του Π.Μ.Σ.
 
15:00 – 15:30     Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εκπαίδευση και Πολιτισμός»
Κατευθύνσεις:  Παιδαγωγική Ψυχολογία και Εκπαιδευτική Πράξη, Διοίκηση και Διαχείριση Εκπαιδευτικών Μονάδων, Αγωγή και Πολιτισμός
Αικατερίνη Μαριδάκη-Κασσωτάκη,  Καθηγήτρια,  Διευθύντρια του Π.Μ.Σ.
 
15:30 – 17:00  Το  Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Διαιτολογία – Διατροφή»
Κατευθύνσεις:  Κλινική Διατροφή,  Διατροφή και Άσκηση,  Διατροφή και Δημόσια Υγεία
Δημοσθένης Παναγιωτάκος,  Αναπληρωτής Καθηγητής, Διευθυντής του Π.Μ.Σ.
 
17:00 – 17:30   Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Εφαρμοσμένη Γεωγραφία και Διαχείριση Χώρου»
Κατευθύνσεις:  Διαχείριση Φυσικών και Ανθρωπογενών Καταστροφών, Ευρωπαϊκές Πολιτικές, Σχεδιασμός και Ανάπτυξη του Χώρου,  Γεωπληροφορική
Αικατερίνη – Κωνσταντία Λαζαρίδη,  Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Διευθύντρια του Π.Μ.Σ.
 
17:30 – 18:00   Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική και Τηλεματική»
Κατευθύνσεις:  Υπολογιστικές και Διαδικτυακές Τεχνολογίες και Εφαρμογές,  Προηγμένα Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα και Εφαρμογές,  Πληροφοριακά Συστήματα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων
Μαρία Νικολαΐδη,  Καθηγήτρια,  Διευθύντρια του Π.Μ.Σ.
 
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας ηλεκτρονικά στη διεύθυνση http://adf.ly/LypJq ή τηλεφωνικά στο 210 95 49 116.

Υποτροφίες για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές

Standard

Υποτροφίες για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, εκπόνηση διδακτορικής διατριβής, έρευνα και μαθήματα γλώσσας από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών της Τουρκίας

Το ίδρυμα κρατικών υποτροφιών της Τουρκίας ανακοίνωσε υποτροφίες για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, εκπόνηση διδακτορικής διατριβής, έρευνα και μαθήματα γλώσσας, έτους 2013.

Η υποτροφία περιλαμβάνει απαλλαγή από τα τέλη φοίτησης, δωρεάν ιατρική ασφάλιση, δωρεάν διαμονή σε Εστίες, μηνιαίο επίδομα διαβίωσης ύψους ανάλογου του επιπέδου σπουδών και έξοδα μετακίνησης στην αρχή και το τέλος του προγράμματος σπουδών.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν τόσο κρατικά όσο και ιδιωτικά πανεπιστήμια. Οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν την Τουρκική γλώσσα, ακόμη και για τα προγράμματα σπουδών που πραγματοποιούνται σε άλλη γλώσσα. Για όσους δεν γνωρίζουν ήδη την Τουρκική γλώσσα, προβλέπονται προγράμματα γλωσσικής προετοιμασίας, τα τέλη των οποίων επίσης καλύπτονται από την υποτροφία.

Η υποβολή υποψηφιοτήτων για τις υποτροφίες μεταπτυχιακών σπουδών θα γίνεται μέχρι την 31η Μαρτίου 2013 ενώ η έναρξη υποβολής αιτήσεων υποτροφίας για προτπυχιακές σπουδές έχει προγραμματιστεί για το Μάιο.

Περισσότερες πληροφορίες στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://adf.ly/Llwzz